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Crítica a la clase de psicología

 Antes de nada, querría confesar que al seleccionar las optativas, no fue psicología mi primera opción, sin embargo a lo largo del curso se ha convertido en una de mis asignaturas favoritas (y no solo por el hecho de que esta redacción la estará leyendo mi estimado profesor), pero realmente he aprendido mucho sobre la materia: cómo funciona nuestro cerebro; cómo se percibe; qué es la personalidad (que muchos creíamos saber); qué es el psicoanálisis; en que consisten los trastornos perceptivos o mentales, etc. Aunque sin duda lo que realmente admiro de la clase de psicología, es que, como diría Ausubel, se trata de un aprendizaje significativo, que requiere la comprensión de la materia y no meramente la memoria del sujeto. Además, en esta clase he adquirido conocimientos de cultura general, así como que hay budas en los que figura el mismo símbolo que el que representa el nazismo alemán, y aunque pueda parecer una tontería, me parece muy enriquecedor. Por otra parte si tuviera que señal

Por qué los alumnos en su mayoría están en contra de poner la cámara en las clases telemáticas.

 Si bien podría empezar esta redacción excusando de diversas maneras al alumnado que se encuentra en esta posición, he de confesar que lo cierto (o por lo menos desde mi perspectiva de alumna de clases telemáticas) es que nos negamos a ponernos la cámara para que el profesor o profesora no nos encuentre realizando cualquier actividad excluyendo la de atender o directamente en el más profundo sueño. He de añadir que lo anteriormente mencionado, es en líneas generales, y que ni todo el alumnado ha de estar de acuerdo, ni el profesorado debe darlo por hecho siempre que su alumno se niegue a ponerse la cámara, pues cada individuo puede tener sus razones personales.  No obstante creo que puede existir otra razón importante para oponerse a activar la cámara en las clases online, y es la presión social. Cuando ninguno de tus compañeros activa su cámara y tú sí, puede dar lugar a diferentes interpretaciones por parte de los compañeros, que condicionan tu decisión. En todo momento el ser humano

¿Es igual una clase presencial que una online? ¿Se aprende lo mismo? ¿Cuál es mejor y por qué?

Gracias a los avances tecnológicos que han tenido lugar en este último siglo, podemos afirmar que nuestra calidad de vida ha aumentado de forma razonable. Además nos ha facilitado el acceso a información instantánea. Y aunque ahora tengamos la posibilidad de conectarnos vía online, no creo que nunca llegue a parecerse al contacto físico y visual. Respecto a las clases online, he de destacar que como solución a la situación de pandemia que estamos atravesando es de las mejores. Pero, obviamente no es nada parecido a estar fisicamente en el aula, pues se pierde la concentración con más facilidad, muchas veces resulta más incómodo preguntar a través de un dispositivo, y por supuesto se reduce la presión que a veces necesita el alumnado par continuar la clase y no dispersarse. Se debería aprender lo mismo, no obstante, desde casa contamos con factores perjudiciales para nuestra atención, que en las clases presenciales no tenemos, y claro está que el alumno que desea prestar atención lo har

¿Debería hacerse obligatoria la vacunación contra el COVID19?

Es cierto que una pandemia como la que estamos viviendo no es algo fácil de gestionar, y que cada individuo puede tener una opinión distinta sobre aspectos como las medidas sanitarias, las ayudas económicas a la hostelería, etc. Sin embargo creo que si hay algo en lo que todos deberíamos estar de acuerdo,es en el fin de esta situación ycon ello, la muerte de millones de personas. Por otro lado, hay gente que no concuerda con mi opinión. A lo largo de estos 11 meses hemos observado como existe una minoría de la población (negacionistas), que afirma que el COVID-19 no es real, mientras tanto, el resto de población sufre la pérdida de sus seres queridos debido a la imprudencia de estos sujetos de y otras variables que no están a nuerstro alcance. Aunque lo que sí está cada vez más próximo, es la vacuna. No obstante esto ha generado un debate moral e intelectual. ¿Podemos fiarnos de la inyección de esta?¿Cómo sabemos que no será contraproducente? Pues bien, en el siglo XXI se ha desarrolla

si sería bueno o no que en el caso de que hubiera un compañero en clase con dicho síndrome sus profesores y compañeros de clase lo supieran.

 Como hemos visto en el vídeo, el síndrome de asperger modifica el comportamiento del individuo que lo padece, así como el funcionamiento neurológico de este. Esto puede causar problemas a la hora de socializar, pues solo una parte de la población sufre este síndrome y por ello el resto lo ven como un suceso extraño. Esta manera de percibir la anomalía, en la sociedad de hoy en día causa efecto directo en el individuo diferente a esta, pues siempre se sienten juzgados o criticados por ser como son. Sin embargo no creo que deban esconderse, huir o plantearse porqué son diferentes, simplemente afrontarlo, valorarlo y potenciar sus rasgos.  En primer lugar, creo que la figura del profesor en este caso es crucial, debe saber cómo captar la atención de sus alumnos sin excluir al alumno asperger, y aunque quizá no sea fácil, a su vez debe controlar como en cualquier otro caso, que no exista maltrato psicológico ni físico (ya sea hacia o de la persona con este síndrome). Respecto al resto de

La importancia de la anatomía en el comportamiento humano y si eso demostraría algo más allá de lo meramente médico sobre el ser humano como tal.

La anatomía es la ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, pero ¿qué relación guarda esta ciencia con el comportamiento del ser humano? Bajo mi punto de vista, la relación entre la anatomía y el comportamiento humano es de la más relevantes, pues la forma en la que nos comportamos los seres humanos es única (aunque puede ser parecida en algunos casos) en comparación a la del resto de los seres vivos. Con ello también es única nuestra anatomía, nuestras capacidades físicas y mentales son determinantes a la hora de relacionarnos, comunicarnos, razonar... En el supuesto de que nuestro cráneo redujera su extensión un 60%, el cerebro se adaptaría a este tamaño lo que implicaría a su vez una limitación de nuestras capacidades. Este mismo ejemplo es aplicable al resto de órganos de nuestro cuerpo, demostrando así lo importante que es la anatomía del ser humano. No obstante quiero añadir que el comportamiento humano depende no solo de las capacidades físicas y mentales que una per

Crítica a la clase de filosofía

La clase de filosofía este curso ha sido una novedad para mí. Desde hace unos años comencé a interesarme por esta materia pero mi única fuente de información (y no siempre válida) era internet, hasta que un día mi profesor de literatura del curso anterior me. Recomendó un libro de filosofía, lo terminé y lo único que esperaba era el comienzo de este curso para poder recibir mis primeras clases de filosofía. Al principio pensé que serían unas clases diferentes a las demás en muchos aspectos (y estaba en lo cierto). Pese a tener la mayoría de las clases a primera hora, no creo que haya habido una sola clase que no haya aprendido algo nuevo, siempre me ha resultado fácil entender las explicaciones, el profesor siempre ha aclarado todas las dudas de cada uno de nosotros. Pero sin duda lo que mas me gustaba de esta clase (y que he echado de menos esta cuarentena) es sin duda el ambiente que se generaba, esas bromas que a su vez nos ayudaban a recordar parte del temario en los exámenes sin